Tolkala Igre za otroke

Ritem je ena izmed najbolj osnovnih elementov glasbe. Pomembno je, da se učijo otroci ritem osnove od zgodnjega otroštva , tako da lahko nadaljuje z bolj zapletenih glasbenih nalog in konceptov. Starši in vzgojitelji bi lahko ugotovili, da so udarne igre uporabnih orodij pri poučevanju ritma . Tolkala igre lahko pomagajo tudi otroci razvijajo motorične sposobnosti , še zlasti v rokah in orožja , ter razvijejo svoje glasbene ušesa . Stick Stick Shoe Floor

Kenija Masala je napisal celo knjigo otroška tolkala iger ( ” Rhythm Play” ) , vključno z igro Stick Stick Shoe nadstropje . V tej igri, otroci stojijo v krogu , vsak otrok invodja ima par palic . Vodja pipe preprost ritem , hitting bodisi svoje palice, čevlje ali tla . Otroci morali izkoristiti ven ritem , ki ga vodja igral . Masala pravivoditelj lahko razlikuje to igro , ki ga poskuša ” ponaredek out ” otroci zapel nekaj drugega kot tisto, kar je dejansko igra . Če seotrok igra , kaj je rekel, namesto tega, kar je igral , ona je “out “.
Kaj igram

Kaj igram jeigra, ki uči otroci o vseh različnih zvokov v uporabi v oddelku za tolkala in uči prepoznavanje ritmičnih vrednosti. Otroci so sedli za zaslon ali odejo , ki je visela nad vrvico , tako da jih ni mogoče videti voditelja . Vodja začne predvajati ritem na tolkalo otroci ne morejo videti. Otroci kličejo ” sosed , soseda, nehaj to sliši !” Vodja pokliče nazaj ” Dobro, v redu , če mi poveš , kaj igram !” Otroci, ki vedo, kaj je ime tega instrumenta je , ali kajje ritem (na primer , dva četrtletje ugotavlja inpol note ) dvigne roko , indrugi voditelj poziva otroka, ki dvigne roko najprej odgovoriti. Če ima prav , dobi nagrado .
Body Percussion

Body Percussion jeigra Michelle Miller namenjen naučiti otroke , da poslušajo , interpretirajo in pisati glasbenih ritmih . Otroci ločiti v dve ali več skupin. En igralec iz vsake ekipe pride in se sooča z vodjo pred veliki ladji . Vodja šteje off štiri bije določiti tempo in začeti ritma . Natovodja uporablja telesa tolkala ( na primer , pritrdili , claps ) za izdelavo ritem. Kovoditelj pravi, da gredo , člani skupine na ladji poskušali zapisati ritem so slišali voditelj igro . Prva ekipa , da bi dobilipravilen ritem osvoji največ točk , s poznejšimi pravilnih odgovorov dobili manj točk . Ekipa z največ točkami ob koncu igre zmaga. Ta igra je test hitrosti za slušno razumevanje .