Zgodovina Abeceda Blocks
Alphabet Bloki so bili ena izmed prvih izobraževalne igrače, namenjene otrokom . Njihov namen je bil , da bi učenje bolj prijetno in za pomoč otrokom pri učenju branja in črkovanja . Od svoje ustanovitve, bloki bila temelj zgodnjega učenja , polnjenje kotičke in police vrtcu in prvih razredih osnovne . Skoraj vsak otrok v Ameriki je porabil vsaj nekaj časa igral z abecedo blokov, gradbenih konstrukcij in učenje prepoznati abecedo ob istem času . Zgodovina
abeceda blok je bil uveden leta 1693 , ko je John Locke ,izobraževalni filozof , je napovedal, da bo kocka in igrala s črkami na njih služijo za poučevanje majhne otroke , kako brati .
V zgodnji 1700s , Friedrich Wilhelm avgust Froebel ,pionir gibanja vrtca , uvedla izrezljane lesene bloke , ki so imele črke natisnjene na njih.
v 19. stoletju so te abecede blokov postala običajna v predšolskem in bo na tržišču na voljo za uporabo doma .
Leta 1820 , SL Hill Brooklyna patentiral ” ornamenting les , “proces slikarstva blok lesa , ga vtisi z zasnovo in dodal še eno barvo laka za ustvarjanje večbarvne motive iz lesa .
Pomen
leta 2003 je bilaabeceda blok sprejet v državnem Toy Hall of Fame. Zahteve za vpis v nacionalni Toy Hall of Fame so, da jeigrača status ikone in je priznan , spoštovan in v spominu številnih prebivalcev , je bil priljubljen za daljše časovno obdobje in pospešuje učenje , ustvarjalnost in odkritje. Dvainštirideset igrače so rekrut v državnem Toy Hall of Fame , saj je bila to je bila ustanovljena leta 1998 .
Prednosti
Abeceda bloki daje možnosti za razvijejo telesno, socialno , ustvarjalno in kognitivne sposobnosti . Fizično so razviti motoričnih sposobnosti , kot so mrzlica gradi strukture in izboljšuje koordinacijo oko – roka. Socialni prejemki vključujejo izboljšane interakcije z vrstniki in sposobnosti sodelovanja. Ustvarjalnost se izvaja z domiselno igro . Verbalne sposobnosti razvijati kototrok govori o tem, kaj je bil zgrajen ali opisuje obliko, velikost in lokacijo posameznih blokov . Pismenosti spretnosti se razvijajo kototrok nauči prepoznati posamezne črke in jih povezuje z začetkom zvoki .
Učinki
razpoložljivost abecede blokov je njihovogospodinjstvo objekt v postavil koli doma z otroki . Starši in stari starši so sposobni za interakcijo s svojimi otroki in vnuki , ki jih igrajo z isto igračo so jih uživali kot otroci .
Potencialni
Interakcija med odraslimi in otroci s temi času – počaščen bloki se lahko gradijo družinske vezi in krepiti družinske vezi , saj zagotavljajo vez med generacijami .