Ravni Perspective Ob

Perspective jemanje jesposobnost razumeti stališče druge osebe , da bi razumeli in poudari z njimi. Perspektiva jemanje je pomembna v socialnem razvoju otroka . Mnogi psihologi so iztegnil teorije , povezane s perspektive jemanja, vendarnajpogosteje uporabljen model je , da Robert Selman . On je uvedel pet stopenj perspektive ob v otrokovem razvoju . Vsaka stopnja je nekaj posebnega glede na starost otroka , razen če kaj ovira otroka pred razvojem višjo raven perspektive jemanja . Egocentrični Viewpoint

To stališče je vidno pri otrocih, starih od 3 do 6otrok z egoističnega vidika mogoče priznati, da on in drugi imajo različne občutke in misli , ki pa pogosto zamenjujejo dva. V večini primerov bodo otroci pričakujejo drugi počutijo in mislijo tako kot oni.
Socio – informacijski

Od starosti od 6 do 8, otroci razvijajo socialno- informacijski vidik . Na tej ravni se otroci zavedajo, ljudje imajo različne podatke o danem stanju ali predmet , in te razlike posledica različnih perspektiv. Otroci se lahko pravilno ugibati , da bi ljudje premislijo o situaciji, predložila dodatne informacije .
Self – Reflective

V starosti od 8 do 10 , otroci začeli zavedali , da lahko vživite v drugih in poskušali razumeti misli in čustva druge osebe . Prav tako so začeli razumeti, da lahko drugi storijo enako z njimi. To pomeni, daotrok spozna, da je mogoče razložiti situacijo , da nekoga in spremeniti točko te osebe pogled , ki temelji na informacijah, ki .
Third – Party

od 10. do 12. let , otroci vedo, da lahko stopite ven menjave dveh oseb in vključujejo vidik tretjih oseb na situacijo ali predmet. Zavedajo se, da lahkotretja oseba sklepe in jih lahko predstavljate, kako se lahkotretja oseba prispe v teh sklepih . Na tej stopnji se otroci lahko ogledate več kot en pogled hkrati .
Kupi Družbeno – perspektivi kupi

To stališče se razvije v starosti od 12 do 15 , ko se otrok izve, da lahko vrednote v družbi vplivajo na perspektivo drugih in spreminja stališča tretjih oseb . Na primer, če seotrok sooča z breaking obljubo za dokončanje večjo dobrino , lahkootroku razložiti sklepanje veliko dobro delo , ki temelji na večjih družbenih vrednot.