6. Razred Poskusi na erozijo zemlje

površina zemlje se nenehno spreminja, voda in veter testo obale, dež povzroča poplave in zemeljske plazove , in ledeniki trgati čez pokrajino . V zadnjem času povečala onesnaženost je prav tako prispevala k tej spremembi , zlasti nevarnosti za stavbe in ceste. Posnemanja teh scenarijev v razredu ali kot domačo nalogo , jedramatičen način za poučevanje otrok o šestem razredu erozijo zemlje . Voda

Najbolj erozija tal povzročajo vode . Da bi to dokazati , postaviti kup blata zunaj šole in prinašajo učencem zunaj opazovati eksperiment. Ko je sestavljen, obrniti cev za vodo na kupu , dejansko dokazuje, kako reke, valovi in ​​dež razvrednotenje zemljišč. So študenti poskušali poskuse svoje. Lahko bi zgradili umazanijo kup v svojih vrtovih doma in opazujejo učinke padavin , ali opravi eksperiment na sposobnost trave za ohranitev tal v mestu. Prav tako bi lahko zapolnila nagnete pekač z zemljo in da pot za vodo, da čezmejno nakupovanje , nato pa opazujemo, kako se pot spremeni , dokler voda ne najdenajbolj direktna pot .
Wind

Čeprav je veterprecej šibkejši erozijski sila od vode , je še vednoučinkovite. Ponavadi močni vetrovi , vključno s tornadi in orkani , bo razstrelil delcev peska in rock okoli, ki nato zmeljemo pred večjimi skalami , da jih nositi navzdol . Da bi to replicirati v razredu so otroci pour pesek v pekač, nato pa razstrelili na njem, kot trd kot jih lahko . Lahko pa postavite električni ventilator v peskovnikom . Sčasomagrapa bo pojavil na mivki, ki je, kako se oblikujejo peščene sipine .

Ice

Ledeniki sonajpočasneje razvijajočih izginjajo sila , vendar mogoče zlahka prenesti tudi v razredu . Učenci naj pour pesek v pekač , da bi hrib ; bodo morda morali rahlo navlažite pesek. Zdaj pour sladkorja na vrhu hriba . Opazuj, kakosladkorja širi navzdol po strani pesku , kot boste obdržali lije . Koledenik tvori to zato, ker je sneg padel na vrhu gore . Kotsneg še naprej upada , da iztisne zrak iz snega pod , zaradi česarled neverjetno težko ; ta postopoma premika navzdol gore , trgajo skale in drevesa, ko se premika . Še en poskus, pokazati moč ledu, bi lahko bila , da zapolni posodo z vodo in postavite pokrov na vrhu. Če otroci nato postavimo posodo v zamrzovalnikuvoda bo razširila in dvignite pokrov .
Kemikalije

V zadnjih dvesto letih je doživela ogromno povečanje onesnaževal vstopu v atmosfero , ki je prispeval k učinkom znan kot kislega dežja. V tem primeru dežja voda nosi s seboj razne druge kemikalije, ki lahko škodujejo kamenje . Da bi to opazujejo v razredu, uporabite kos apnenca in ali ga potopiti v solno kislino , ali padec klorovodikova kislina nanj v rednih časovnih presledkih . Upoštevajte , kakoapnenec razjeda saj reagira s kislino . Otroke prosite , da razmišljajo o tem, zakaj je to lahkoproblem; Primer bi lahko apnenčaste zgradbe .