Adolescent Faza razvoja človeštva

adolescent stopnja človekovega razvoja jezadnja faza otroštva , po katerih jeoseba na splošno sprejeto kot odraslega človeka. Adolescenca je običajno povezana z ” najstniških ” letih med 13 in 18 , vendar, če je opredeljena kot začenši s puberteto , potem lahko začne že v starosti devetih . Adolescent Spolni razvoj

v starosti med 13. in 17. , bo večina ljudi gredo skozi puberteto in postanejo spolno zreli . To pomeni, da jemladostnik fizično sposobna imeti spolnega odnosa in proizvodnjo otrok , in to jestarost , ko mnogi ljudje začeli sodelovati v romantičnih odnosih prvič . Vendar, ali jemladostnik odloči, da bo spolno intimna ali ne, je odvisno od številnih dejavnikov , vključno z družinskim odnosom , verskih prepričanj in izobraževanja o spolno prenosljivih boleznih , kontracepciji in nosečnosti. To je tudistarost , ko ljudje ponavadi postanejo zavedajo svoje spolne usmerjenosti .
Adolescent Mental Development

Puberteta je faza v življenju, ko večina ljudi postala neodvisna od svojih starši in razviti sposobnost, da utemeljene odločitve o svojem življenju . Vendar pa so MRI skenira mladostnikih predmetih pokazala, da je ta sposobnost razvija skozi čas . Mlajši mladostniki prikaže možgansko aktivnost v amigdala – del možganov, ki ima opraviti z intuitivnimi reakcij in prestrašenih čustev – v dejavnosti, ki so povezane s čelnega režnja pri starejših mladostnikih. Frontalni reženj ima opraviti z uporabo racionalnega mišljenja , tako se zdi, da jesposobnost za uporabo razloga za vsakdanje težave, nekaj, kar se razvije kasneje v najstniških letih , in morda ne bo v celoti na voljo za mlajše najstnike .

Eriksona Psihosocialna Theory

v vplivnem ” psihosocialno ” teorije človekovega razvoja , ki ga psiholog Erik Erikson ustvaril , adolescenca jepeta od osmih fazah človeškega življenja. V Eriksona teoriji je vsaka faza povezana z določeno krizo , skozi katere mora vsaka oseba, ki padejo . Erikson povezana mladostnika oder z vprašanjem identitete v primerjavi z vlogo zmede . Videl je, da mladostniku kot v osebno krizo , poskuša ugotoviti, svojo identiteto in vlogo v svetu . Erikson je prišlo tudi to fazo , kot da je v znamenju intenzivnega radovednosti o spolnosti.
Crisis mladostništva

V Eriksona psihosocialne teorije človeškega razvoja, vsi skozi osem stopenj , vsak od katerih je označena z drugačnim krize . Če jekriza rešena na uravnotežen način ,oseba, ki se preseli na naslednjo stopnjo s posebnim osebnostne moči ali sposobnosti . Če jekriza rešena neuspešno , booseba razvije eno od dveh osebnostnih problemov . Na mladostnikov fazi , jekriza povezana z vprašanji identitete v primerjavi z vlogo zmede . Čemladostnik osredotoča na identiteto preveč, se lahkorezultat hinavski fanatizem . Čemladostnik daje se v vlogo zmede , se lahkorezultat socialna odtujenost . Čemladostnik uspe najti notranje ravnovesje ,rezultat jezmožnost, da ima močne in zveste odnose in najti nek smiseln način prispevanja k skupnosti .